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sábado, 17 de outubro de 2015

Oficina "Corpo nos Espaços, Espaços no Corpo" | Festival Feminista do Porto | 25/10/2015


A Associação Espaços, no âmbito do Festival Feminista do Porto, vem desafiar à participação na oficina: "Corpo nos espaços/Espaços no corpo", que irá ter lugar no Sabiamente - Centro de Estudos, no dia 25 de Outubro, Domingo, entre as 16h e as 18h (Rua da Alegria, 299, 4000-044 Porto).

Nesta oficina, procuraremos criar um espaço vivencial para o corpo, através de exercícios corporais, em parceria com a artista e performer Manuela São Simão, ao mesmo tempo que nos propomos refletir, sentir e experimentar em torno da questão do corpo na sociedade contemporânea e sobre o seu papel na intervenção e mudança.

Agradecemos a inscrição gratuita para: espacos.projetos.alternativos@gmail.com
(limitada a 25 participantes)

Vem “dar corpo” a esta oficina!

quinta-feira, 30 de abril de 2015

7 maio | Ciclo “Educação, Resistência e Ação” | "Movimentos Populares e Educação Popular no Brasil"


Temos o gosto de informar que no dia 7 de Maio, pelas 18 horas, terá lugar a próxima sessão do ciclo Educação, Resistência e Ação, ciclo que a ESPAÇOS tem vindo a co-organizar com o Instituto Paulo Freire de Portugal, o Centro de Recursos Paulo Freire e o Centro de Investigação e Intervenção Educativa da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.

André Ferreira irá dinamizar esta sessão e intitulou a conferência de Movimentos Populares e Educação Popular no Brasil.

André Ferreira é professor na Universidade Federal de Pernambuco e dirige, atualmente, o Centro Paulo Freire- Estudos e Pesquisas. Tem larga experiência na área dos movimentos populares e educação.


GIULIA LAMONI | FRANCESCA RAYNER | Debate e Pensamento | GENDER TROUBLE | 5 maio 2015 às 18H30 | Teatro Maria Matos | Lisboa | Moderação João Pereira

O Teatro Maria Matos apresenta um ciclo chamado GENDER TROUBLE, composto por oito espetáculos, cinco conferências e dois workshops dedicados ao tema do género. Todo este ciclo foi pensado para académicos e público em geral interessado nestes temas, aproximando questões da sociedade civil ao teatro. O nome celebra precisamente o livro homónimo de JUDITH BUTLER, que virá ao Teatro Maria Matos no dia 2 junho.

Este ciclo começa com a conferência de GIULIA LAMONI e FRANCESCA RAYNER, moderada por JOÃO PEREIRA, associado da Espaços.



GENDER TROUBLE
performance, performatividade e política de género
5 maio a 24 junho

Vinte e cinco anos após a sua publicação, em 1990, o livro Gender Trouble. Feminism and the Subversion of Identity da filósofa Judith Butler continua a marcar não só a investigação académica, e os movimentos feministas e LGBTQI (Lésbicas, Gays, Bissexuais, Trangénero, Queer e Intersexo), como também a criação artística. Gender Trouble reconfigura o pensamento e as formas de ação em torno do género e das sexualidades, revolucionando os Estudos de Género, os feminismos contemporâneos, os Estudos de Performance e o desenvolvimento da teoria queer, pelo reposicionamento conceptual do género como performatividade. Butler afirma que o género não é uma categoria ontológica, mas que “se faz”, que “se constrói”, que é, em última análise, performance. Significa isto que o género não exprime uma “verdade” interior, sendo antes o resultado de um conjunto de atos e gestos reiterados, cuja cristalização confere uma aparência de um núcleo interno, de substância.

Butler parte da análise de performances drag, e da imitação de género aí em jogo, para pensar as performances de género, sugerindo que qualquer processo de assunção de uma identidade de género implica uma imitação de gestos em que não há original que possa ser imitado. Daí que a autora acrescente que, além de performática, existe uma dimensão paródica nos processos de aquisição de expressões de género.

Ao definir o género como performatividade, Butler mina a distinção entre género e sexo, afirmando que o próprio corpo é já uma construção cultural, na medida em que os discursos sobre o corpo, a sexualidade e o género definem o que é considerado corpo, os seus limites e o seu significado. Com este conceito, Butler questiona as normas institucionais, legais e culturais que estabelecem uma coerência discursiva entre sexo, género e desejo. Por outras palavras, Butler desafia o pressuposto de que existe uma correspondência entre um sexo específico, uma determinada identidade de género e um desejo pelo “sexo oposto”. Segundo a filósofa, essa coerência não é mais do que uma ficção, disfarçada de lei natural, criada no quadro de uma heterossexualidade hegemónica que legitima e aprova a heterossexualidade através da desaprovação da homossexualidade.

A forma de resistir às normas de género faz-se por via de performances subversivas de género, que desestabilizam esta equação sexo/género/desejo; por exemplo, performances em que o sexo e o género não correspondam ou em que a hegemonia da heterossexualidade é contestada. Através das performances podemos observar como os géneros são produzidos e reconhecidos como corpos e, em simultâneo, perceber o modo como artistas criticam a criação de corpos dóceis e a ficção do binarismo hegemónico de género. Assim, o Teatro surge como um espaço privilegiado para observar e debater a performatividade de género mas também para experimentar performances subversivas de género, algo que esperemos que seja proporcionado pelo leque diversificado de debates, espetáculos, intervenções artísticas eworkshops incluídos neste ciclo dedicado aos 25 anos de Gender Trouble.

Salomé Coelho

Curadoria: Salomé Coelho e Mark Deputter com Andreia Cunha, Laura Lopes e Sezen Tonguz
Gender Trouble é um projecto House on Fire com o apoio do Programa Cultura da União Europeia


SALA PRINCIPAL | DEBATE E PENSAMENTO | 18H30

Giulia Lamoni > AUTORRETRATO COLETIVO: ALGUMAS NOTAS SOBRE AS RELAÇÕES ARTE/FEMINISMOS

A partir de uma reflexão sobre o que poderá significar hoje a articulação de posicionamentos feministas na escrita da história e crítica de arte ― impulsionada por textos de Lucy Lippard, Carla Accardi e Nelly Richard ―, esta intervenção vai repercorrer alguns momentos particularmente significativos para as relações entre arte e feminismos na Europa, Estados Unidos da América e América Latina, tentando pensar a sua possível operacionalidade no presente.

Francesca Rayner > PERFORMANCE E PERFORMATIVIDADE

Por sua vez, Francesca Rayner apresenta Performance e performatividade, um olhar sobre o trabalho performativo de Mónica Calle, artista que tem desafiado consistentemente construções de identidade sexual, família, sociedade e cânone teatral.

Moderador: João Pereira

ENTRADA LIVRE (sujeita à lotação da sala) mediante levantamento de bilhete no próprio dia a partir das 15h ● em português

As conferências serão transmitidas em direto em streaming:
live.fccn.pt/tmm/conferenciasgendertrouble




segunda-feira, 20 de abril de 2015

Ciclo “Educação, Resistência e Ação”: “Engaged teachers for education and change”

Temos o gosto de informar que no dia 30 de abril, pelas 17.30 horas, terá lugar a próxima sessão do ciclo “Educação, Resistência e Ação”, ciclo que a ESPAÇOS tem vindo a co-organizar com o Instituto Paulo Freire de Portugal, o Centro de Recursos Paulo Freire e o Centro de Investigação e Intervenção Educativa da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.


Yvonne Leeman irá dinamizar esta sessão e intitulou a conferência de “Engaged teachers for education and change”.
Yvonne Leeman é socióloga da educação, com enfoque particular sobre as relações interétnicas, questões de diversidade e desenvolvimento da identidade profissional dos professores.
É  investigadora sénior do SCO-Kohnstamm Institute e professora da Universiteit van Amsterdam e na Windesheim University, Zwolle. É coordenadora da network 7 – justiça social e educação intercultural –  da EERA (European Educational Research Association). 

domingo, 22 de fevereiro de 2015

Ciclo “Educação, Resistência e Ação”, EDUCATION WITHOUT WALLS: Adventures in a german forest kindergarten

Temos o gosto de recordar que no próximo dia 23 de fevereiro de 2015, segunda-feira, irá ter lugar às 17 horas, mais uma sessão do Ciclo “Educação, Resistência e Ação”, ciclo que a ESPAÇOS tem vindo a co-organizar com o Instituto Paulo Freire de Portugal, o Centro de Recursos Paulo Freire e o Centro de Investigação e Intervenção Educativa da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.

Esta sessão, intitulada "EDUCATION WITHOUT WALLS: Adventures in agerman forest kindergarten"  será animada por Gerrit Schustert, formado em arquitetura e em educação de infância. 

Gerrit Schustert irá discutir a relação espaço/ambiente dando forma à educação. Irá ilustrar a sua apresentação relatando uma experiência num jardim de infância que se localiza numa floresta.


Será, certamente, uma sessão muito original, que não certamente não quererá perder.

quinta-feira, 18 de dezembro de 2014

20 dezembro | *Manualidades* colaboração ESPAÇOS e Projeto Escola Viva

A primeira sessão de "Manualidades" resulta de uma colaboração entre a ESPAÇOS e o Projeto Escola Viva.
Terá lugar na Cooperativa dos Pedreiros, Rua D. João IV, 1000-1006, no dia 20 de dezembro entre as 14 e as 16 horas.

A pretexto da construção de mobiles e instrumentos musicais a partir da reutilização de materiais, queremos criar espaço para a conversa sobre assuntos do quotidiano, relevantes para as pessoas participantes.


A sessão será facilitada por Eunice, Rita e Gerrit




Materiais necessários:
Traz materiais com que gostasses de trabalhar! Isto pode incluir tecidos, tubos de cartão, peças de metal, chaves sem fechadura... (outros materiais normalmente considerados inúteis)

Era útil trazeres uma boa tesoura ou alicate, linhas, cola ou outras coisas de que te lembres. (O que não houver inventa-se!)

A ideia é mesmo reaproveitar o que há e reduzir o consumo de recursos.


-.-.-

Pode também aproveitar a ocasião para conhecer o Projeto Escola Viva que a Espaços tem vindo a apoiar desde o seu início.

terça-feira, 28 de outubro de 2014

30 de Outubro | Jane Tarr no Ciclo "Educação, Resistência e Ação"



No dia 30 de outubro pelas 16h30 na FPCEUP, o Ciclo que a ESPAÇOS tem vindo a co-organizar com o Instituto Paulo Freire de Portugal, o Centro de Recursos Paulo Freire e o CIIE, desta faculdade, vai contar com mais uma conferencista cujo trabalho de investigação e intervenção cruza conceitos como educação inclusiva e comunidades escolares inclusivas. Jane Tarr*, Professora da University West of England e co-autora, com Diana Tsokova, do livro "Diverse Perspectives on Inclusive School Communities", intitulou de "From Holding to Dialogue: Researching Communicative Interventions" o espaço de debate deste mês. Esta sessão ganhará com a participação de cada um/a do/as que puderem estar presentes.

Nota biográfica da conferencista*
Os interesses de investigação da Doutora Jane Tarr centram-se na compreensão das comunidades escolares inclusivas que trabalham efetivamente em parceria com agências e organizações relevantes, associando-se para trabalhar com crianças e jovens e com as suas comunidades locais. Tal objetivo tem impactos no trabalho lectivo de Jane Tarr. Este reflecte a sua pesquisa atual acerca do trabalho integrado em multi agência, da oferta educativa para alunos/as com necessidades educativas especiais (NEE), e do apoio a parcerias entre as escolas e as suas comunidades locais, com base no reconhecimento da validade das formas de conhecimento das famílias e de outros membros da comunidade.

quinta-feira, 23 de outubro de 2014

24 de outubro | Dia Municipal para a Igualdade | Lisboa

Homenagem a Maria de Lourdes Pintasilgo


Porque gostávamos de estar lá...
porque sabemos que muit@s de vós também...
e porque não podemos deixar de divulgar e registar, congratulando-nos com a iniciativa da Junta de Freguesia de Arroios e da Câmara Municipal de Lisboa.

Para quem puder partilhar o momento, a cerimónia de inauguração do Memorial de Homenagem a Maria de Lourdes Pintasilgo terá início às 17h, no Jardim dos Sabores.

Para tod@s @s que se juntam à homenagem, neste ou em qualquer outro jardim, esperamos ter encontro marcado a qualquer hora, em cada encruzilhada, aceitando o desafio de continuarmos a construir junt@s as cidades futuras.


quinta-feira, 2 de outubro de 2014

Ciclo 'Maria de Lourdes Pintasilgo em Conversa: Intervenção e Atualidade'

Quarta sessão | 8 de outubro.15h | Sede do MDM.Lisboa

 

'A política e a ética do cuidado no pensamento de Maria de Lourdes Pintasilgo'


A 4ª sessão do Ciclo 'Maria de Lourdes Pintasilgo em Conversa: Intervenção e Atualidade' vai ter lugar em parceria com o Movimento Democrático de Mulheres (MDM), no âmbito do seu ciclo de debates preparatórios para o 9ºCongresso MDM Pelos Direitos e Dignidade das Mulheres - A urgência de lutar por Abril.

É já no próximo dia 8 de outubro, às 15h, na sede do MDM, em Lisboa. Aqui fica o convite, e a vontade de continuar a sulcar trilhos de um querer comum convosco a cada conversa!

 

quarta-feira, 24 de setembro de 2014

IX Incontro Internazionale del Fórum Paulo Freire

A Associação ESPAÇOS esteve representada por Eunice Macedo no "IX Incontro Internazionale del Fórum Paulo Freire", que teve lugar em Turim (Itália) entre os dias 17 e 20 de setembro. A comunicação "Conscientização e aprendizagem pela conversa: Empoderamento e renovação democrática de comunidades locais, em co-autoria com Amélia Macedo, também nossa associada, foi apresentada no grupo de discussão do tema "Afrontare i problemi locali facendo leva sulla partecipazione dei citadini", no dia 18. Teve como base o capítulo intitulado "Aprender pela conversa: Assim, como e depois?" inserido na obra "Lideranças Partilhadas: Percursos de literacia para a igualdade de género e qualidade de vida", que foi coordenado por Cláudia Múrias & Marijke de Koning. Foi também feita a distribuição e divulgação desta obra durante a sessão.

sábado, 31 de maio de 2014

Ciclo 'educação, resistência e ação'

Na quarta-feira, dia 4 de junho, na sala 120 da FPCEUP, vai realizar-se mais uma sessão do ciclo desta vez intitulada "A contramão das políticas sociais e a intervenção socioeducativa". Fernanda Rodrigues, doutorada em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e autora de obras sobre políticas sociais em Portugal e pobreza e exclusão social, dinamizará esta sessão.





O ciclo "educação, resistência e ação" continuou, agora com o contributo de Rui Trindade, educador, ativista da educação e comunicador sem igual, professor na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da UP, sindicalista, e membro do Movimento da Escola Moderna. A conversa sobre “Educação e Democracia: Questões Pedagógicas” foi no dia 9 de Abril, na sala 120 da FPCEUP.



A sessão do mês de março está marcada para o dia 18 (terça-feira), às 18 horas, na sala 120 da FPCEUP. A dinamização desta sessão, intitulada 'Arte e educação no trabalho com comunidades', será realizada por Suzana Ralha, que, entre muitas outras actividades, coordenou em Guimarães 2012: Capital Europeia da Cultura a área 'Comunidade'. 





No dia 13 de Fevereiro realizou-se, na sala 120 da FPCEUP, a sessão “Ser ‘sujeito inteiro’ no ensino superior: ‘sustentabilidade’ como pretexto”. A discussão, proposta por Eunice Macedo, foi em torno das possibilidades de promoção da cidadania educacional no ensino superior, através do desenvolvimento de estratégias metodológicas dirigidas e sustentadas no exercício da cidadania. Para isso, fez-se a análise do trabalho realizado no decurso de um IP Erasmus, com base na apreciação feita pelas pessoas jovens participantes. O curso intensivo teve lugar em Bristol no ano transato, envolvendo um total de 48 alunos de 9 universidades Europeias distintas, e explorou o tema da educação para o desenvolvimento sustentável. Partindo da compreensão da reciprocidade assimétrica que está presente na relação educativa, esta conversa propôs e mostrou formas outras de fazer educação numa lógica de promoção de sociedades mais justas e sustentáveis, à medida das nossas vidas e do nosso trabalho.






Com o título "Construindo pontes entre campos desiguais", a sessão dinamizada por Rosa Madeira, Professora Auxiliar da Universidade de Aveiro e doutorada em Ciências da Educação pela FPCEUP, que tem vindo a desenvolver o seu trabalho em torno das questões da infância, decorreu no dia 9 de Janeiro na sala 119 da FPCEUP.







No âmbito do ciclo 'educação, resistência e ação', que tem vindo a ser desenvolvido em parceria com o Instituto Paulo Freire de Portugal, a 5ª sessão realizou-se no dia 10 de Dezembro às 18 horas. No mesmo dia foi lançado um livro, intitulado "equidade e educação inclusiva" de David Rodrigues.









quinta-feira, 27 de março de 2014

ComUnidade propõe: Semear para Alimentar!





Querem ser parte de um mundo mais colaborativo?! Nós sim!

Continuamos a partilhar... (sumário em poster abaixo)
Desta vez na “Quinta Pedagógica do Mitra”

Queres ajudar a semear para alimentar?!
Convidamos-te para um dia na natureza!
Com o incrível projeto Terra Solta e Associação Movimento Terra Solta (FB)
  • Começamos por conhecer a “Quinta pedagógica do Mitra”!
  • Combinamos as missões do dia!
  • Brincamos na natureza e magicamos as melhores ações para este belo espaço!
  • Partilhamos um almoço colaborativo que também podes ajudar a cozinhar!
  • Aprendemos, construímos, plantamos e lanchamos… para finalizar conversamos e criamos sobre a experiência!
Como podes contribuir? Trazer plantas que crescem de estaca? Ou sementes? Aqui uma lista com alguns exemplos (carrega nos diferentes links para saberes mais)
Mapa de carros para a Quinta Pedagógica do Mitra
Mapa Pedestre para a Quinta Pedagógica do Mitra




Queres divulgar, criar e/ou cooperar?!
Conhece: http://www.comunidadelivre.com
Contacta-nos: partilhar@comunidadelivre.com
Junta-te a nós: Aqui: Facebook | Aqui: Grupo de apoio