II Colóquio Internacional de Teologias Feministas

Marijke de Koning, fundadora e atual membro da Associação Espaços, Projetos Alternativos de Mulheres e Homens, foi convidada a participar no II Colóquio Internacional de Teologias Feministas, para apresentar uma comunicação sobre Afeto Inclusivo. Natural da Holanda, Marijke de Koning é pedagoga social. Cedo ingressou no Graal, uma organização não governamental e movimento internacional de mulheres cristãs, tendo conhecido Maria de Lourdes Pintasilgo que a desafiou a viajar pelos caminhos dos feminismos e do cristianismo. Vários foram os projetos de intervenção sociocultural com mulheres em que esteve empenhada, estando neste momento a formar uma equipa ligada ao centro do Graal na Golegã para iniciar o projeto Percursos e Círculos de Literacia Criativa e Recíproca, em colaboração com a Espaços. A revitalização da Espaços resulta em grande parte da sua entusiasta e mobilizadora iniciativa.

Convidamos todas as pessoas a participar no colóquio, deixando aqui algumas referências que orientaram a comunicação e o programa do colóquio:

Referências Bibliográficas:

“Afecto Inclusivo. Persistências do Cuidar no Século XXI”.(2012). In Fernanda Henriques (Coord.). A Dimensão do Cuidar na Re-significação do Espaço Público. Com Maria de Lourdes Pintasilgo em Fundo. CD-ROM. Lisboa: Fundação Cuidar O Futuro.

Lideranças partilhadas. A caminho de um novo paradigma? (2012). In Cláudia Múrias e Marijke de Koning. Percurso de Literacia para a Igualdade de Género Qualidade de Vida. Porto: Livpsic & Fundação Cuidar O Futuro;

Koning, Marijke de; et al (2012). Caderno de Trabalho. Propostas de literacia para a igualdade de género e a qualidade de vida. Lisboa: Fundação Cuidar O Futuro.

“Abrandar no espaço em branco. Dar relevo ao fundo dos textos sobre a liderança” (2010). In Eunice Macedo & Marijke de Koning (orgs). ReInventando Lideranças: Género, Educação e Poder (pp. 71-95). Porto: Livpsic & Fundação Cuidar O Futuro.

Lugares emergentes do sujeito-mulher. Viagem com Paulo Freire e Maria de Lourdes Pintasilgo. (2009). Porto: Edições Afrontamento.

Rede de Mulheres 25 Anos Depois. Com Maria de Lourdes Pintasilgo. (2006). Lisboa: Fundação Cuidar O Futuro/Graal. 

“Percursos de conscientização de mulheres” (Coord.) (2005). In  ex aequo n.º 7. Oeiras: Celta Editora.

“Da palavra à acção: história de um processo de conscientização de mulheres”. (2002). In: Análise Social, n.º 92 -93.

Colóquio Internacional de Teologias Feministas
16 e 17 de novembro de 2012, Sala 3, CES-Lisboa, Picoas Plaza, Rua do Viriato, 13, Lj. 117/11
"Quem me tocou?" - O corpo nas teologias feministas Em Novembro de 2011 realizou-se, em Lisboa, o Primeiro Colóquio Internacional de Teologia Feminista, com o título E Sara riu-se – Mulheres que ousaram a desconstrução, e que tinha por objetivo relançar o debate sobre a Mulher na Igreja em Portugal, contribuir para o aprofundamento da investigação teológica feminista e criar condições para a troca de experiências de investigação entre investigadoras feministas de Teologia a nível nacional e internacional. Um ano depois, já com a criação formal da Associação Portuguesa de Teologias Feministas, o mesmo grupo fundador vai realizar o Segundo Colóquio Internacional intitulado: ’Quem me tocou?’ – O corpo nas teologias feministas. No meio da multidão, uma mulher toca em Jesus. No meio da multidão, Jesus sente-se tocado por uma mulher e pergunta quem lhe tocou. O presente colóquio pretende trazer para o centro da discussão um facto: as mulheres têm corpo. E o seu corpo, as suas vidas em corpo, lidas, ao longo da história da Igreja e da teologia, como lugar de tentação, são reivindicadas por mulheres como lugar de encontro com o religioso – as teologias feministas têm, pois, corpo. O colóquio abordará esta realidade a partir de diversas perspetivas: embora centrado na teologia, procurará articular este saber com outros saberes.

Programa

Dia 16 de novembro

9h30 - Abertura do II Colóquio Internacional de Teologias Feministas

9h45 - El cuerpo: un territorio en disputa. Cuerpo e identidad en los inícios de la Tradición Cristiana - Cármen Barnabé (Espanha)

11h15 - Intervalo

11h45 - “Cântico dos Cânticos” e o elogio da alteridade - Isabel Allegro De Magalhães

14h30 - "Não é o que entra, mas o que sai da boca que envenena os homens e mulheres" - André Barroso

15h00 - “Mulheres, que fazeis aqui?” – Ana Vicente

15h30 - O Corpo e as teologias protestantes - Eva Michel

16h00 - Debate

16h45 - Intervalo

17h00 - Entre corpos. Afecto Inclusivo - Marijke De Koning

17h30 - Maria de Lourdes Pintasilgo. “Retratos sem moldura” - Helena Silva Costa

18h00 -  Mártires cristãs do Bolchevismo. As violações de alemãs na Segunda Guerra Mundial sob um olhar alemão católico - Júlia Garraio

18h30 - Debate

19h00 - Lançamento do livro: "Mulheres que ousam ficar - contributos para a teologia feminista"

Dia 17 de novembro

10h00 - Human corporeality in Christian doctrine and symbolism. Historical impact and feminist critique - Kari Elisabeth Børresen (Noruega)

11h30 - Intervalo

12h00 - Sallie McFague e o corpo de Deus - uma teologia ecológica para o nosso tempo - Luísa Ribeiro Ferreira

15h00 – Mesa Redonda: “Uma religião com corpo” – Maria Julieta Mendes Dias, Maria Fernanda Henriques, Maria Carlos Ramos, Teresa Martinho Toldy, Ilda Pires

And now? How can we go ahead to develop literacy policies?

A Associação Espaços – Projetos Alternativos de Mulheres e Homens participou no encontro “Literacy Learning – its place in Europe: The issues and concerns of learners and tutors” (4 de Setembro 2012), organizado pela European Network for Adult Literacy and Numeracy (Eur Alpha) – com a conferência de encerramento “And now …? How can we go ahead to develop literacy policies?” proferida por Eunice Macedo, a convite da Caixa de Mitos – empresa de consultoria em Inovação e Desenvolvimento, em Bona.

Este evento focalizou as políticas para alfabetização e literacia na Europa, tendo sido marcado pelo elemento distintivo desta Rede que consiste na auto-organização dos aprendentes. Foi esta característica particular e toda a cultura desta Rede Europeia, marcada pelo estímulo à participação, que levou ao convite ao Instituto Paulo Freire de Portugal, pela sua análise, nestas abordagens autonomizadoras, e à Associação Espaços, cujo trabalho mais recente, a elas se dirige.

A EUR-Alpha é uma rede de 15 organizações parceiras de 11 países europeus, que esteve a conduzir as atividades durante um período de três anos (outubro de 2009 a setembro de 2012), com financiamento da Comissão Europeia no âmbito do Programa de Aprendizagem Ao longo da Vida (Grundtvig). Estas atividades foram coordenadas pela ONG belga "Lire et Ecrire". Sendo um dos aspetos distintivos desta rede o envolvimento direto das pessoas aprendentes, no evento de Bona foi apresentado um manifesto que expressa as suas reivindicações políticas. Enquanto prioritária a exigência de " ter uma voz na Europa", o Manifesto das pessoas aprendentes termina com um forte incentivo a que as pessoas com necessidades de alfabetização na Europa espalhem esta mensagem e se organizem em torno destas reivindicações. Deste projeto resultou também a produção de uma Carta pelas pessoas dinamizadoras, que constitui um documento educativo, baseado em boas práticas coletadas em diferentes países. O foco geral de boas práticas, publicado e apresentado na reunião de Bona é dirigido à participação e empoderamento das pessoas aprendentes.

A participação da Espaços, tendo sido reconhecida pelo seu contributo positivo, constituiu também tempo de enriquecimento e de aprendizagem e de potencial abertura a novas colaborações com algumas das entidades envolvidas.

Lideranças partilhadas: circulando pelos percursos de literacia

O seminário “Lideranças Partilhadas: Percursos de literacia para a igualdade de género e qualidade de vida” contou com a participação de oito dirigentes da Espaços em vários momentos distintos dos trabalhos organizados pela coordenação do projeto Lideranças Partilhadas e pela Fundação Cuidar O Futuro.

Este seminário, para além de promover a reflexão sobre o diversificado trabalho desenvolvido, pretendeu fazer a apresentação e disseminação dos produtos do projeto e perspetivar formas de continuação da ação de sensibilização iniciada, através da manutenção das redes parceiras construídas em prol da igualdade.

Neste sentido, salientamos as comunicações de Marijke de Koning, presidente do Conselho Fiscal, sobre Lideranças Partilhadas. A caminho de um novo paradigma? e de Liliana Lopes, vice-presidente, sobre Conversa(s) sobre qualidade de vida e trabalho social: do desenvolvimento pessoal ao desenvolvimento social significativo, as avaliações sobre a metodologia de aprendizagem pela conversa apresentadas por Raquel Ribeiro, Amélia Macedo e Eunice Macedo, a apresentação dos livros "Lideranças Partilhadas. Caderno de Trabalho: Propostas de literacia para a igualdade de género e a qualidade de vida" e "Lideranças Partilhadas. Percursos de Literacia para a Igualdade de Género e Qualidade de Vida" por Alexandra Carvalho, tesoureira, e Cláudia Múrias, vice-presidente, e ainda a apresentação pública da associação Espaços feita pela presidente da Direção, Eunice Macedo. 


As palavras de reconhecimento transmitidas pelas entidades parceiras, cidadãos e cidadãs em geral, tornaram-se num estímulo para continuarmos a elaborar novas propostas de literacia em igualdade de género e qualidade de vida.    

Non-Formal Learning Dialogue: Practice meets research

A UNIQUE – United for Innovation and Quality in Education – é uma rede europeia constituída por 13 organizações que trabalham no campo da educação não-formal no espaço europeu. No âmbito do seu trabalho pela inovação e qualidade na educação, a UNIQUE tem vindo a promover uma série de seminários e workshops com vista ao fortalecimento da cooperação entre a investigação e as práticas educativas não-formais.

 Para saber mais sobre a UNIQUE

O mais recente destes encontros de aprendizagem não-formal em torno da investigação das e nas práticas educativas foi o Seminário Non-Formal Learning Dialogue: Practice meets research, que aconteceu em Rautavaara, na Finlândia, entre os dias 20 e 25 de novembro de 2011. Neste Seminário estiveram presentes 29 educadores não-formais/investigadores, de 12 países.

Liliana Lopes participou no Seminário, em representação da Espaços, dinamizando um workshop de aprendizagem pela conversa no qual se partiu do reconhecimento, reflexão e discussão sobre o lugar e as estratégias da investigação nas práticas educativas quotidianas dos educadores, formadores e facilitadores presentes, e se construíram alguns sentidos possíveis para a integração da aprendizagem pela conversa no design de percursos formativos não-formais que contemplam uma dimensão estruturada de investigação acerca dos processos de aprendizagem que se desenvolvem.

Este workshop articulou-se com outras sessões de caráter prático e teórico-prático, e com momentos de avaliação e sistematização das aprendizagens e das necessidades de aprofundamento e desenvolvimento, a partir dos quais se criaram condições para a organização de um laboratório final para a conceção de pequenos projetos de investigação integrados nos percursos formativos em que os participantes estavam envolvidos nas suas organizações de origem, com o apoio dos dinamizadores das sessões de trabalho.

Um destes projetos poderá vir a dar os primeiros passos em breve, com o apoio da Liliana Lopes e com recurso à aprendizagem pela conversa. Esperamos ter em breve (boas) notícias para partilhar.