PARTILHANDO as BOAS FESTAS

O projeto Lideranças Partilhadas associa-se à Associação Espaços, Projetos Alternativos de Mulheres e Homens e deseja-lhe Boas Festas!

Non-Formal Learning Dialogue: Practice meets research

A UNIQUE – United for Innovation and Quality in Education – é uma rede europeia constituída por 13 organizações que trabalham no campo da educação não-formal no espaço europeu. No âmbito do seu trabalho pela inovação e qualidade na educação, a UNIQUE tem vindo a promover uma série de seminários e workshops com vista ao fortalecimento da cooperação entre a investigação e as práticas educativas não-formais.

 Para saber mais sobre a UNIQUE

O mais recente destes encontros de aprendizagem não-formal em torno da investigação das e nas práticas educativas foi o Seminário Non-Formal Learning Dialogue: Practice meets research, que aconteceu em Rautavaara, na Finlândia, entre os dias 20 e 25 de novembro de 2011. Neste Seminário estiveram presentes 29 educadores não-formais/investigadores, de 12 países.

Liliana Lopes participou no Seminário, em representação da Espaços, dinamizando um workshop de aprendizagem pela conversa no qual se partiu do reconhecimento, reflexão e discussão sobre o lugar e as estratégias da investigação nas práticas educativas quotidianas dos educadores, formadores e facilitadores presentes, e se construíram alguns sentidos possíveis para a integração da aprendizagem pela conversa no design de percursos formativos não-formais que contemplam uma dimensão estruturada de investigação acerca dos processos de aprendizagem que se desenvolvem.

Este workshop articulou-se com outras sessões de caráter prático e teórico-prático, e com momentos de avaliação e sistematização das aprendizagens e das necessidades de aprofundamento e desenvolvimento, a partir dos quais se criaram condições para a organização de um laboratório final para a conceção de pequenos projetos de investigação integrados nos percursos formativos em que os participantes estavam envolvidos nas suas organizações de origem, com o apoio dos dinamizadores das sessões de trabalho.

Um destes projetos poderá vir a dar os primeiros passos em breve, com o apoio da Liliana Lopes e com recurso à aprendizagem pela conversa. Esperamos ter em breve (boas) notícias para partilhar.

A nova Espaços...

Temos o prazer de vos informar que a Associação Espaços, Projetos Alternativos de Mulheres e Homens existe como entidade devidamente legalizada!

Desde que assumimos a direção, temos vindo a desenvolver diversas e necessárias ações burocráticas para oficializar a atividade da Espaços, desde a solicitação de novo nome para a associação, o registo da ata de AG de Março de 2011 no novo livro eletrónico de atas, o registo da alteração de Estatutos na Notária, a abertura de conta, a requisição de novo cartão de pessoa coletiva e a retificação dos membros dos órgãos gerentes nas Finanças. Conseguimos ainda trabalhar em prol de parcerias que viabilizem eventuais protocolos de colaboração que corporizem a missão e atividade da Espaços.  

Desta forma, a ESPAÇOS apresenta-se como um recurso na(s) comunidade(s), onde pessoas, grupos e instituições podem encontrar-se, e encontrar apoio, para o planeamento, desenvolvimento e implementação de projetos de investigação, ação e transformação social, nomeadamente ao nível de:

• Estímulo e promoção directa de intercâmbios entre pessoas, grupos, associações e empresas a fim de permitir a troca de experiências, saberes e conhecimentos, fazendo convergir recursos e serviços a nível de instituições públicas e privadas, nacional e internacionalmente;
• Promoção de processos de aprendizagem, e realização de programas e projetos inovadores de sensibilização, formação pessoal e formação profissional;
• Consultoria e assessoria técnica na viabilização das iniciativas emergentes entre as pessoas associadas, e em parceria com associações de carácter cultural e social e outras entidades.  
  
  
  
  

Dos Projectos Alternativos de Mulheres aos Projetos Alternativos de Mulheres e Homens

A Associação Espaços Projectos Alternativos de Mulheres nasceu em 1988 pela mão de um grupo de cidadãs empenhadas em criar um espaço social para a emergência de projectos alternativos de mulheres. As sócias iniciais trabalhavam tanto no sector público, como privado, como em organizações da sociedade civil. Guiada por uma ética de solidariedade e sustentabilidade, a Associação teve como objectivo principal estimular a criatividade social e o eco-desenvolvimento, prestando serviços a pequenas iniciativas empresariais de mulheres, nomeadamente no sector do artesanato e da restauração. Nesta prestação de serviços, as sócias trabalhavam em equipas multidisciplinares e em sinergia com pessoas e grupos apoiados. Juntaram saberes, talentos e competências, também para organizar programas de formação junto das empreendedoras, como também junto de outros grupos profissionais, nomeadamente educadoras de infância e professoras do ensino básico. Após cinco anos de funcionamento a Associação entrou numa fase de pousio prolongado.

No trabalho desenvolvido encontram-se as raízes das dinâmicas de reflexão e intervenção social que resultaram na concretização do Projeto Literacia para a Igualdade de Género e Qualidade de Vida: Lideranças Partilhadas, promovido pela Fundação Cuidar O Futuro, entre outubro de 2010 a março de 2012. E foi aqui, neste projeto, que se foi definindo, ao longo de múltiplas e partilhadas trajetórias de reflexão e ação, a necessidade de criação de um espaço onde as pessoas, as ideias e as práticas se pudessem cruzar continuamente para a construção de novos espaços sociais.

Devido a estas necessidades, interesses e vontades comuns, não será estranho que, por um lado, a equipa técnica do projeto e algumas pessoas da equipa de dinamização se tivessem interessado pela estória da Espaços - tendo sido propostas para sócias - por outro, as sócias iniciais da Espaços se tivessem interessado pelo projeto Lideranças Partilhadas e acabassem por participar nas suas atividades. Tornou-se, portanto, evidente que perante o desafio da revitalização da Espaços, as pessoas envolvidas no projeto agarrassem esta oportunidade para criar a base de sustentação do projeto após o seu término.

Este cruzamento de sinergias originou a reformulação do nome da Associação Espaços – Projetos Alternativos de Mulheres e Homens, bem como dos seus Estatutos. Assim se repovoou e reorientou estrategicamente a nova ESPAÇOS, plataforma de emergência de projetos alternativos de mulheres e homens, pessoas comprometidas com a resolução criativa e sustentável de problemas sociais, alicerçada na promoção da igualdade.

O projeto Literacia para a Igualdade de Género e Qualidade de Vida: Lideranças Partilhadas

 

O projeto Literacia para a Igualdade de Género e Qualidade de Vida: Lideranças Partilhadas foi concebido em 2009 num entrecruzar de dois programas de Investigação e Intervenção da Fundação Cuidar O Futuro: o programa Literacia-Mulheres-Liderança e o programa Desenvolvimento e Qualidade de Vida: Novas Abordagens.

Resultou, por um lado, da necessidade de introduzir mecanismos de reflexão crítica para a ação, expressa pelas mulheres que integravam a Rede Mulheres e(m) Liderança (da qual foi constituída a equipa que elaborou o projeto Lideranças Partilhadas) e das pessoas participantes no Simpósio Internacional (Re)Inventando Lideranças: Género, Educação e Poder, realizado em Janeiro 2008 no âmbito do programa Literacia-Mulheres-Liderança. Este simpósio foi constituído como um espaço de reflexão e de análise plural de lideranças emergentes: tendo-se questionado a visão hegemónica e pretensamente universal da liderança e deu origem a uma publicação, coordenada por Eunice Macedo e Marijke de Koning, que serviu de material de apoio no projeto Lideranças Partilhadas. Por outro lado, este projeto resultou também da necessidade de alargar a longa experiência de programas e projetos de alfabetização, formação e conscientização de mulheres realizados pela Associação Graal, fundadora da Fundação Cuidar O Futuro, a novas dimensões do conceito de literacia para a liderança e a diferentes grupos de pessoas e(m) diferentes contextos.

Partindo da opinião de que a partilha igualitária da liderança e participação no espaço público e privado é fundamental para a sociedade, no que respeita ao alcance do desenvolvimento e paz, erradicação da pobreza e consolidação da democracia, mas também para o próprio bem-estar dos indivíduos e das suas famílias (ONU, 1995), assumiu-se neste projeto que a igualdade de género, área temática de intervenção, deve ser considerada uma dimensão da qualidade de vida das pessoas, homens e mulheres.

Assim, e na continuidade do trabalho realizado pela Fundação Cuidar O Futuro, este projeto teve como finalidade mobilizar a sociedade civil no empoderamento de comunidades, introduzindo a perspetiva da igualdade de género na abordagem ao desenvolvimento e à qualidade de vida das populações. Para tal, entre março de 2010 e março de 2012, procurou-se trabalhar com profissionais de intervenção socioeducativa, líderes locais, profissionais em lugares de tomada de decisão e cidadãos e cidadãs em geral da zona norte do país, zona de abrangência do projeto.

Considerando que os contextos profissionais e pessoais de técnicos/as de intervenção socioeducativa, líderes locais, profissionais em lugares de tomada de decisão e cidadãos e cidadãs, muitas vezes oferecem escassas oportunidades de participação, propôs-se como metodologia de trabalho a metodologia de aprendizagem pela conversa, desenvolvida por Ann Baker, Patricia Jensen e David Kolb (2002), no sentido de proporcionar um espaço onde as pessoas pudessem “abrandar”, discutir e refletir sobre as suas experiências. Conversar com o objectivo de “encontrar novos sentidos” e “deixar emergir novos conhecimentos”. Partindo das representações de participação e de responsabilidade partilhadas entre homens e mulheres nos espaços público e privado, promoveu-se a conversa no sentido de desenvolver um olhar crítico na reformulação de lideranças.

Designamos estes processos de reflexão e ação, potencialmente questionadores do status quo, como percursos de literacia. Sendo literacia comummente definida como capacidade de ler ou escrever, como capacidade de perceber e interpretar o que é lido, implica um processo de aprendizagem. Neste projeto, literacia foi abordada num sentido mais lato, segundo inspiração de Paulo Freire, enquanto capacidade de leitura do mundo, de intervenção ou ação na polis, implicando o desenvolvimento de competências de falar, de agir e de pensar com as outras pessoas.

Para estimular o iniciar dos percursos de literacia, foram promovidos 15 workshops de sensibilização, em contextos diversificados e segundo três tipologias: Promover a Qualidade de Vida pela Igualdade de Género; Introduzir a Igualdade de Género no Reinventar de Lideranças; e Partilhar Lideranças nos Espaços Público e Privado.

Na construção destes percursos de literacia, contámos com a colaboração de várias instituições parceiras, nomeadamente através da constituição de uma equipa de dinamização que nos acompanhou em sessões de trabalho, nos workshops de sensibilização e na posterior transição dos processos de reflexão-ação para o contexto de vida profissional e/ou pessoal das pessoas participantes. O caráter aberto e flexível do projeto exigiu processos de reflexão, avaliação e redefinição contínuos em torno das estratégias, dos materiais e das conceções dos percursos de literacia propostos. Nestes processos contámos com a colaboração, para além da equipa de dinamização, de consultoras e da equipa de avaliação externa de acompanhamento do projeto, constituindo-se assim um grupo alargado e diverso de sustentação de percursos de literacia das pessoas intervenientes.

Este trabalho em rede foi priorizado a priori, numa perspetiva de disseminação e territorialização do projeto, tendo incluído também a participação em diversas iniciativas promovidas por instituições locais ou organizadas em parceria, como debates, tertúlias, comunicações orais, sessões de informação e sensibilização. O registo de todo o trabalho realizado ao longo destes dois anos encontra-se disponível no blogue http://www.liderancaspartilhadas.blogspot.com